2017广东中考复习指南:英语各题型破解方法及备考建议

日期: 2017-03-03 10:36:39 590

— 2016广东中考英语试卷分析 —



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中考英语试卷题型及分值构成


听说部分:分为听力理解和口语两部分,共25分(5道题)。


一、对话理解:本部分共有四段对话,每段对话后有两个问题。每个问题1分,共8分。

二、短文理解:本部分共有一篇短文,后设5个问题,每个问题5分,共5分。

三、短文朗读:在规定时间内朗读一篇短文,共3分。

四、情景对话:根据所给的情景与提示扮演角色,进行提问或回答,共4个题目,共4分。

五、口头作文:根据所给的图片进行1分钟的口头作文,共5分。


笔试部分:6道大题,合计95分。


一、单项选择:共20小题,每题1分,共20分。 

二、完型填空:一篇短文,内含10个空,每空4个选项,各1分,共10分。 

三、阅读理解:共三篇文章,每篇文章后设5个选择性问题,每题2分,共30分。

  • 第1篇-图表广告信息类阅读

  • 第2篇-以记叙文、说明文为主

  • 第3篇-信息匹配 

四、短文填空:通过观察、分析、判断一幅图画的内容,在特定的情景中填入被挖空的单词,使得短文通顺,没有错误并且与图画内容一致。每空仅填1词,共10个空,每空1分,满分10分。 

五、信息归纳:根据短文所提供的信息,完成信息卡。共设5题,每题1分,共5分。 

六、书面表达:根据题目要求写一篇80个词左右的文章。



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重难点分布及备考建议


一、听说考试


主要考察学生的听力和口头表达能力。听力基本上比较简单,主要是口头表达能力,它考察学生平时的朗读习惯和组织语言能力。比如看图说话,虽说只需要根据4幅图说出6句话,但是时间有限制,导致学生心理上的紧张,从而可能会咬字不清,甚至不知从何入手。这就要求同学们平时要多训练,切勿等到考试时才去练习,为时已晚。(不知道听力听什么的同学可以点这里)

 

二、单选部分

该板块主要是针对语法、词汇和交际用语的考查。常考考点为:动词的时态语态、固定搭配、词义辨析、不定代词、名词词义辨析、形容词、副词、连词、情态动词表示推测、宾语从句等。

 

【备考建议】对于语法,考生要认真去分析其中的逻辑,而不能一味地硬记硬背;词汇板块,重在平时积累;而交际用语板块,重点考察学生运用语言进行表达的能力。在平时学习的过程中,就要有意识地去归纳。例如,表感谢时,相应的答语有哪些;表达道歉,正确的回答方式有哪些,都要注重整理归纳。


三、完形填空


完形填空,除了考察基础知识的掌握和运用,还要求学生对整篇文章逻辑联系有基本的理解,能在具体的情景中辨析词义以及运用词组短语搭配。这是学生较易失分的板块。

 

【备考建议】在做题过程中要注意:1、重视首尾呼应。判断文章体裁,预测文章主旨和大意。读懂首句可以帮助建立正确的思维导向,对理解全文起重要作用。2、重视上下文语境。要留心文中同义词、近义词、反义词的照应以及原词重现等现象,这些往往是正确选项的线索。3、进行逻辑分析。如果无法从语法搭配及词汇的角度解释选项,那么逻辑分析就显得尤为重要,同学们在平时的训练中要注意逻辑的严密性。

 

在做完形填空时,利用词性分析的方法是解题的重要原则。平时尤其要注重词汇的积累,牢固掌握形近单词的意思及同义近义词组的辨析,同时还需注意熟词生义的现象,了解词汇的用法以及在不同语境中的具体含义,避免词义混淆和概念模糊。


四、阅读理解

初中阶段,阅读理解的体裁多为记叙文、应用说明文,议论文考察相对较少。题材多样,常考的多数讲述亲情、友情和励志故事等。该板块分值通常较大,是学生容易得分的。

 

【备考建议】了解不同问题设题的方向。


1.应用说明文,内容多涉及表格、菜单、门票、博物馆等信息类,答案通常就在原文当中,一般可以直接找到答案,不排除有题目需要计算价格、时间等,审题就显得格外重要。该题型选项通常设有陷阱,例如张冠李戴、偷梁换柱等。


2.记叙文,通常是通过讲故事、描写人物事迹或寓言故事,得出一个结论或者阐明一个道理,体现积极向上的人生观,要把握文章大意。


在做题之前,学生需要了解设题的四种类型:细节判断题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题,并掌握各种题型的解题方法。


平时应该养成这样的做题习惯。1.拿到文章,首先给段落标上序号,这样使得文章层次清晰。2.阅读题干,判断题目类型并划出题干中的关键词,再带着问题来浏览文章。3.根据题干关键词回到文中准确定位,注意关键词在原文中的同义改写及替换,在文中将每一题的线索都做上标记,并且标上题目的序号,方便随后检查。


对于阅读理解,学生容易失分的点多集中在主旨大意题(包括标题概括题目)上。要注意文章主旨或标题通常能很好地概括全篇的大意,而不是文章的某一个细节。该标题通常有一定的深意,但也不能过度拔高文章的内涵,要贴合文章的人物和事件。


做阅读理解不能只是单纯地追求选项的对错,要特别注重积累文章中的生难词汇、短语以及重点句型,还应勾画出文中优美实用的句子,写在摘抄本上,以后在写作及口语中为我所用。

 

五、短文填空


它通过一段150词左右的挖去部分重点词汇的短文,让考生在特定情景中综合运用英语进行思维、判断、填写出所缺的词汇。其中所填的单词都是中考英语考纲要求的四会词汇,主要以实词(名词的数、动词的各种时态、形容词的比较级和最高级、副词、代词等)和部分虚词(介词、冠词和连词)以及考纲中习惯用语的搭配为主。


其难点在于没有给出任何单词或首字母提示,完全按照学生对于句子意思和上下文的搭配来填写,很考验学生对于常考点、固定搭配的积累以及语感的塑造。


六、写作部分 

写作是语言的输出,重在考查学生综合运用语言的能力。该板块在考前可以重点突破的。写作部分多以给材料作文的形式为主,用中文给出提示要点,内容多围绕学生的校园及学习生活展开。例如,倾诉学习烦恼、介绍(新来的)教师或同学、度假计划、旅游安排等,形式集中在通知、书信、E-mail,以及记叙文和议论文等方面。 
   
【备考建议】了解不同文体的写作格式,从词句、语法细节和文章结构等方面各个击破。 


1.对于写作相对弱的同学而言,词句使用的准确性方面容易出现漏洞。针对词句的运用,我们应重视教材。课本文章通常难度适中,词汇丰富,是很不错的语料库,在巩固复习课本内容时,注意积累词汇。学生可以将自己写作中的各种错句都汇总起来,记在小本上,隔段时间再来看,自己进行改错,再去对照老师的纠正形式,在对比中领会自己写出错句时的思维和想法,以此建立更为牢固的语法概念,提高写作的准确性。 


2.对于中等水平的学生而言,存在的问题是能够表达基本的意思,但词汇的多样性不够,句型较单一,文章中的连词缺乏,过渡不够自然妥帖。这就要求可以尝试运用同义词、近义词及词组。此外应总结归纳中考必备句型,认真识记。


3.对于写作优秀的学生而言,词汇和句式的运用通常较好,写作提分的方向就在于语言的润色及地道的表达。学生应适当拓展课外知识,增强语感,比如根据兴趣选择阅读书虫系列丛书,此外21stCentury、ChinaDaily、EnglishStudy等报刊杂志便是不错的选择。在写作中还要注意使用适当的关联词,可以使得文章结构清晰,表达更加鲜明。 


此外,写作还要避免:1.遗漏要点。2.字数不够。3.时态及人称运用出错。4.书写潦草。